|
|
|
|
Người Mỹ dạy trẻ mẫu giáo
Một nhà khoa học đoạt giải Nobel khi được hỏi, ở đâu ông học được những kiến thức khiến ông trở nên vĩ đại như vậy? đã trả lời rằng: Nơi tôi học được nhiều nhất đó là vườn trẻ, vì rằng, ở đó người ta dạy tôi cách biết tuân thủ các quy định, biết nói xin lỗi khi mình sai...
|
|
| Nhìn từ những lãnh đạo "nhí" |
|
Trong khi người lớn còn đánh nhau bể đầu để giành cái chức trưởng thôn, bệnh đấu đá, chạy chọt mua chức mua quyền, lận bằng giả cấp phổ biến đến mức ngán ngẩm, thì những lãnh đạo tý hon ở ngôi trường tiểu học Lý Công Uẩn - Đà Nẵng thật hồn nhiên, ngộ nghĩnh. Cách thức “bổ nhiệm cán bộ” tại đây cũng có một không hai.
|
|
|
| Cuộc sống luôn có hai đáp án |
|
Thầy tôi là một người rất đặc biệt, trong mỗi vấn đề của cuộc sống Thầy luôn đưa ra hai đáp án khác nhau, ví dụ: đối với những học sinh xuất sắc Thầy nói rằng: “học kỳ này em thi đạt thành tích nhất lớp cũng không có gì tự hào lắm, vì học kỳ sau em chưa hẳn đạt được như vậy.
|
|
|
| "Cấm tuyển" và "tuyển đại" |
|
Để bảo đảm chất lượng giáo dục nghề nghiệp cũng như của giáo dục đại học, ngành GD và ĐT không nên nhân danh, và tận dụng chủ trương liên thông, liên kết, xã hội hóa giáo dục một cách vô nguyên tắc như hiện nay đã xảy ra ở một số nơi.
|
|
|
| Học làm... người già |
|
15g30, lớp “Học làm người già” bắt đầu. Một phụ huynh đưa cậu con trai đang học lớp 8 vào: “Nó là thằng út tôi cưng nhất nhưng nó chẳng coi tôi ra gì”. Bà đưa con đến lớp để con hiểu nỗi niềm người lớn tuổi.
|
|
|
| Quyển lưu bút |
|
Dạy tiếng Anh ở Nhật là một phần thưởng tuyệt vời. Tôi đến đây vì khao khát phiêu lưu, du lịch và để thư giản. Nhưng tuyệt vời thay, tôi có được tất cả những thứ đó và còn nhiều hơn thế nữa. Tôi đi khắp nơi trên hòn đảo Honshu, viết năm bài báo, đọc trên sáu mươi cuốn sách, viết bốn truyện ngắn, kết bạn với nhiều giáo viên và sinh viên xuất sắc trên khắp thế giới. Tôi đã được nhận và có cơ hội để đền đáp.
|
|
|
| Những lớp học nửa đêm |
|
Winston Chin luôn rất vội vã vào những ngày thứ Ba. Sau ca làm kỹ thuật viên 8 tiếng ở phòng thí nghiệm, anh sẽ đến lớp học viết ở trường Đại học cộng đồng Bunker Hill, nhằm lấy tấm bằng với hy vọng kiếm được một công việc tốt hơn.
|
|
|
| Chúng tôi là những thằng ngu |
|
Vào ngày đầu tiên tôi đi dạy, tất cả các giờ học đều trôi chảy. Cho đến giờ thứ bảy, giờ cuối cùng trong ngày. Khi tôi bước vào lớp, tôi nghe thấy tiếng bàn ghế gãy.
|
|
|
| "Trồng người" ở Úc: Trẻ em tự quyết |
|
Ngày đó đi dạo ở Bờ Hồ (Hà Nội), tôi chứng kiến một cảnh tức cười: Một cô tây da trắng, chừng 35 tuổi, lững thững đi bộ đến gần Thủy Tạ; đằng sau cô là một bé con tây khóc tức tưởi đi theo. Một bà người Việt chứng kiến sự việc, bực tức kéo tay cô tây, chém gió, nhắc nhở: “Mẹ cái kiểu gì vậy, con khóc mà cứ lờ tịt!”. Sẵn biết tiếng Anh, tôi dịch đoạn đó cho cô.
|
|
|
| Lớp trưởng...kiểu Đức |
|
Tôi có cháu gái đằng vợ tên là Thanh Hòa. Từ ngày học mẫu giáo, cháu vốn khoẻ mạnh, cứng cáp và thông minh. Khi cả bọn cùng lứa với kéo nhau lên lớp 1 trường Phan Phù Tiên, quận Thanh Xuân, Hạnh đương nhiên vẫn là đầu đàn, là lớp trưởng.
|
|
|
|
|
Trang
[1] [2] [3] [4] [5] [6]
|
| |
|
|
|
|
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
